科学网信息文明之光(144)《信息资源价值论》

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《信息资源价值论》学术思想诠释之六十

——《信息资源价值论》论述摘录(24):第三章:信息资源价值论的研究方法(3.2)

杨文祥 2021-02-27 星期六 摘录并整理

 

3.2整体思维的跨学科多维交叉互动研究方法

 

本书信息资源价值论的整体思维的跨学科多维交叉互动研究方法可概括为三个要点:1.一个基本原则;2.一个基本方法;3.两个具体方法。

 

一个基本原则就是“整体思维原则”;一个基本方法就是“跨学科多维交叉互动研究方法”; 两个具体方法是“关联——互动研究方法”和“横向——纵向——横向双向度交叉运用研究法”。

 

⑴基本原则与基本方法

本书的信息资源价值论研究以整体思维为基本原则,以跨学科研究方法为基本方法,强调跨学科多维交叉互动研究方法的具体运用。

 

本书的信息资源价值论研究在研究方法上所坚持的基本原则和基本方法是内在地联系在一起的。基本原则是对基本方法的运用所作出的最根本的和内在规定;而基本方法则是对这一内在规定所作出的外在的直接表达。在此把这一基本原则和基本方法结合起来统一阐释如下:

 

鉴于信息在系统中的地位和作用,即信息这一要素在系统中所特有的联系和中介这种机制性的动态功能,它必然与系统内部的各部分、各方面以及系统外部环境的相关方面具有充分的联系。因此,信息、信息机制和人类社会的信息资源必然与社会各领域、各方面以及人类社会的自然生态和生存环境具有紧密和直接的联系。这样,关于信息资源的研究,必然涉及对人类社会这一复杂系统的研究,这一研究必须也只能以跨学科多维交叉的研究方法为科学研究手段,否则就无从把握信息和信息资源的本质及社会信息运动的基本规律。

 

具体而言,即分别以图书馆学、文献学、情报学、信息资源管理学、信息科学、价值哲学、社会学、管理学、科学学、认识论、认知科学、心理学、行为科学、文化学等学科的多维角度进行跨学科研究和交叉研究。通过科学学的视角把握信息资源管理这一当代新兴领域的学科性质及其学科特征,进而把握其与之相应的方法论特征。通过认识论和认知科学的视角,探讨信息的哲学本质和科学认知价值,与此同时,对人类的认知机制和规律提出相应的探索与思考。图书馆学、情报学作为信息资源管理领域的分支,是信息科学群的组成部分。通过图书馆学、情报学和信息科学的视角,通过对信息的接收、存储、加工、组织、检索和传递利用规律的研究,把握信息资源价值实现的社会信息运动机制。通过社会学、管理学、行为科学的视角,把握信息资源在社会管理各领域和社会历史发展进程特别是当代人类社会信息化进程中的社会实践价值、价值形态及其价值实践的社会机制。通过文化学视角,则进一步审视信息资源价值的文化学意义和对人类文明进步的意义。

 

在此基础上,进一步通过不同视角研究过程的交叉与互动,弥补单一视角和多视角平行研究的局限,以期达到具有跨学科交叉研究特色的研究效果。具体而言即在价值哲学理论基础上,图书馆学、情报学、信息科学视角研究与认识论、认知科学视角的交叉与互动,以探讨信息资源的社会意识价值及其规律;在这一交叉互动基础上继续与社会学、心理学和管理学视角的交叉与互动,以探讨社会实践价值及其规律;在此基础上进而与科学学、文化学视角研究的交叉与互动,以探讨信息资源的科学价值和历史文化价值及其规律。上述诸多学科所参与的这种在价值哲学理论基础上的三层次跨学科多维交叉互动研究以及三个层次之间的互动研究,便构成了本书信息资源价值论独具特色的跨学科研究方法。

 

⑵“关联——互动”研究方法

 

 

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